会偷懒的老师才是好老师！

经常做英语教师培训也时常坐在课堂里听课、评课，所以有一些感受跟大家分享。其实我想说的就是一句话：会偷懒的老师才是好老师！

经常看到老师特别是少儿英语老师自己在课堂上很努力，又蹦又跳，不断模仿各种动物，声音，拍巴掌，拍腿，“劳动强度”不亚于健美操教练。一堂课下来，自己身心疲惫，学生也喊得声嘶力竭，可是教学效果呢？

只要两句话就可以抹杀这样的老师的所有努力，这两个问句就是：1. 这样一节课很热闹，可是学生究竟会了多少？2. 每个活动的设计究竟为什么？

有人说勤快妈不是好妈妈！原因是勤快妈妈把所有的事情都大包大揽，孩子就没有办法成长。同样的道理，会偷懒的老师才是好老师！

如何偷懒？以下是偷懒的几大秘诀！

1.不要低估学生的能力，能让学生去做的事情，自己就不要动手，来个君子动口不动手！

2.每个活动设计前要想好：我要达到什么目的？要是只为了热闹，干脆省省力气！活动设计要以练习语言为主，如果你发现自己设计活动只是为了哗众取宠，学生没有受益，那么无论这个活动多么漂亮，都要毫不吝惜地放弃！

3. 教具准备时间尽量短，能重复利用的一定重复利用。

4. 上课时多播放英文原版录音，让学生跟读，省了自己一遍一遍带读。

5. 课堂上多组织学生之间交流，你是“观望者”和“助手”！

6.“挑起群众斗群众”，就是多让学生之间发现彼此的优点和缺点，互相纠正，互相学习！比老师自己一味地讲大道理效果来得好！

 如果你也有偷懒的方法，来这里跟大家分享吧！！
 

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