近年来，国家和社会对阅读日益重视。国务院总理李克强在2015年的政府工作报告中提出：“倡导全民阅读，建设书香社会。”这是继2014年政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”后，第二次将全民阅读写入政府工作报告。

英语分级阅读是全民阅读的重要组成部分。作为我国最大的外语出版机构，外研社一直不遗余力地在全国范围内推动英语分级阅读。外研社联合北京师范大学共同组织了英语分级阅读研讨会。本次研讨会于2015年7月1日在北京外国语大学举行。外研社副社长范晓虹、外研社副总编辑章思英、北京师范大学王蔷教授、北京外国语大学曹文教授及北京地区教研员和小学英语骨干教师等230余人出席了会议。

“大猫英语分级阅读”新书闪亮登场

会议首先举行了“大猫英语分级阅读”新书的首发仪式。

据悉，“大猫英语分级阅读”系列是外研社从英国柯林斯出版公司引进的一套大型英语分级读物，有非常鲜明的特色。它由英国著名分级阅读教育专家Cliff  Moon主持编写，分级系统而科学，包括13个级别，253本读物，适合幼儿园小班至初中学段学生，是一条龙英语分级读物。 作为教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”实验用书之一，该系列还配有教师用书和家庭阅读指导，可同时满足课堂教学和家庭亲子阅读使用。它还有一个突出的特点，就是既包括故事类读物，又包括百科类读物。此外，该读物还可以用外研通点读笔点读。“大猫英语分级阅读”系列的出版，不仅填补了国内权威英语分级读物的空白，同时，也为广大教师和学生提供了优质的教学与阅读素材。

中小学生英语分级阅读的理论与实践

虽然英语分级阅读得到了广大教师的重视，但大家对英语阅读教学该怎么进行仍然有着各种问题，如英语阅读课该怎么上？教不教语法和单词？英语阅读会不会增加老师的教学负担？

针对以上问题，北京师范大学王蔷教授带来了题为“中小学生英语分级阅读的理论与实践”的讲座，阐述了开展分级阅读的必要性，介绍了如何提高教师的英语阅读教学能力的措施、方法。另外，针对广大教师关心的“十二五”规划教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”课题，她专门进行了介绍。

让阅读走进我的家

英语阅读要取得成效，不仅需要老师和学生的努力，还需要家长在家中的鼎力配合。那么如何激发家长的积极性，在家里同时开展扩展阅读呢？

针对以上问题，北京外国语大学曹文教授做了题为“让阅读走进我的家”的讲座。曹教授结合其团队指导、跟踪和调研家庭英语阅读的实例，介绍了家庭英语阅读的意义、阶段、目标、方法、读物的选择等要点。

多方合作、共同促进英语分级阅读

英语分级阅读教学方兴未艾，外研社正在推出面向学校和教师的外研社英语分级阅读服务解决方案：一个标准，两个核心，四位一体全面服务，打造英语家校阅读服务生态圈。一个标准是指外研社英语分级阅读标准，两个核心是指以英语读物和阅读课程为核心，四位一体是指面向学生、学校、教师和家长提供全面服务。